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2014年国家公务员考试行测言语理解：歧义句分析

　　所谓歧义句就是指一句话可以让人产生两种或两种以上的理解,而导致句子表述的意义不明确。常见以下几种表现形式：

　　(一)指代不明

　　主要指的是代词指代不明，代词有两种情况：一是指示代词，比如此，这，这方面等，二是人称代词，如自己，我，他，她等。

　　1. 妈妈要王玲和她的同学一起去。(妈妈的同学，也可以指王玲的同学)

　　2. 在老校友聚会的那天，张青和王捷一见面，他就说：“你还认识他吗?”(指代不明。“他就说”中的“他”究指张青，还是指王捷呢?可将其改为“张青”。)

　　3.我看见张原扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。(指代不明。张原和老人，谁的手里提着提包?)

　　4.搜集史料不容易，鉴定和应用史料更不容易，中国过去的大部分文学家主要力量就用在这方面。(指代不明。“这”指代搜集史料，还是鉴定和使用史料?)

　　5.三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。(第一个“她”指代不明，是指“三妹”还是“葛姐”;此外，“哭泣”“遭遇”动宾搭配不当。“哭泣”的后面不能接宾语，这里用“哭诉”更好。)

　　(二)句子歧义

　　6.这个同学好说话。

　　 (好，读三声，指这人比较随和;读四声，这个同学爱好说话，经常说话)

　　7.这个人头发长得怪。

　　 (读chang，形容头发过长，让人感觉奇怪;读zhang，形容头发生长的奇怪)

　　8.走进客厅，只见主人坐在太师椅上，一边站着一个小孩。

　　(只是一边，还是一边各站一个?)

　　9.院子里有许多孩子种的花。

　　(许多修饰花，也可以用来修饰孩子)

　　10.大红皮箱拿来了。

　　(a.大红色的皮箱;b.又大又红的皮箱。)

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（编辑：潮州华图）