2022年潮州教师招聘考试备考资料-每日一练(2月21日)
2022-02-21 17:05 潮州人事考试网 来源：潮州教师招聘网
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一、单选题
1.小明刚满12岁，一天他向母亲要了10元钱买了个文具盒，其母认为文具盒不好看，向文具店老板提出退货。关于小明的购买行为，下列说法正确的是( )。
A.有效，因为行为与小明的年龄相适应，无需其母同意
B.无效，因为小明还未成年
C.有效，因为事先已经其母同意
D.无效，因为小明的母亲不喜欢文具盒
答案：A
【解析】小明12周岁为限制民事行为能力人，可以从事与其年龄相适应的活动，例如购买文具盒，其民事行为有效。
2. 中华人民共和国基本权利义务中，既是权利又是义务的是( )。
A.纳税
B.劳动
C.受教育
D.服兵役
答案：C
【解析】纳税和服兵役是公民的义务。劳动是公民的权利。受教育权既是权利也是义务。
3.有的学校在学生手册中规定：“禁止男女生之间互访宿舍。”此规定从法学的角度看，也可以解释为：“男女生不得无故进入异性宿舍。”这一解释属于( )。
A.目的解释
B.文法解释
C.历史解释
D.比价解释
答案：
【解析】目的解释又称论理解释，是指按照立法精神，根据具体案件，从逻辑上进行的解释，即从现阶段社会发展的需要出发，以合理的目的所进行的解释。任何解释都或多或少包含了目的解释;当不同的解释方法得出多种结论或不能得出妥当结论时，最终由目的解释决定取舍。目的解释是法律解释最重要的方法，主要分为扩大解释、缩小解释、当然解释、反对解释、历史解释、比较解释、补正解释等等。
扩大解释：是指超过被解释对象的字面含义或日常含义范围，如扩展、使用该字词的较为边缘含义，但没有超出该词句的应有含义范围，或者说仍在该条文用语“可能具有的含义”范围之内，因此也没有超出一般国民的预测可能性。
缩小解释：是法律条文的字面通常含义比法律的真实含义广，于是限制字面含义，使其符合法律的真实含义。
当然解释：即法律规定虽未明示某一事项，但依形式逻辑、规范目的及事物属性的当然道理，将该事项解释为包括在该规定的适用范围之内。
反对解释：是根据法律条文的正面表述，推导其反面含义的解释方法。
历史解释：是根据制定法律时的历史背景以及法律发展的源流，阐明法律条文真实含义的解释方法。
比较解释：是将法律的相关规定或外国立法与判例作为参考资料，借以阐明法律规定真实含义的解释方法。
补正解释：是在法律文字发生错误时，统观法律全文加以补正，以阐明法律真实含义的解释方法。
综上所述，题干中的解释限定了原规定的范围，属于目的解释中的缩小解释。
4.关于“教材”表达适当的选项是( )。
A.学校教学的唯一依据
B.教师教学用书
C.学生学习的课题和目的
D.落实课程标准的媒介
【答案】D
【解析】教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用品，它是知识授受活动的主要信息媒介，是课程标准的进一步展开和具体化。因此，“教材”是落实课程标准的信息媒介。故本题选D。
5.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话是说( )。
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中不能起到主导作用
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中是被动的客体
【答案】C
【解析】教师的主导作用是在，教师在教学活动中发挥组织者、引导者、合作者的作用。题干体现了教师在教学中的主导作用。故本题选C。
