单选题

　　领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（） A 信息加工 B 学习活动 C 复杂记忆 D 理解

　　

　　正确答案：D

　　

　　[华图教育题目解析]：美国教育心理学家布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级。其中，知识是最低水平的认知学习结果;领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的理解;应用代表较高水平的理解;分析代表了比应用更高的水平;综合强调的是创造能力，需要产生新的模式或结构;评价目标是最高水平的认知学习结果。

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（编辑：潮州华图）