主观题

　　请认真阅读下列材料,并按要求作答。 根据上述材料完成下列任务： (1)中国画有哪几大画科?中国画的表现形式有哪些?墨分五色,是哪五色?(10分) (2)如指导中年段小学生学习,试拟定教学目标(10分) (3)依据拟定的教学目标,设计“画作欣赏,学习”内容的新授教学活动并说明理由(20分)

　　

　　正确答案：

　　

　　[华图教育题目解析]：“画作欣赏”学习内容新授活动及理由: 对比欣赏,学习创作手法 PPT展示黄胄国画作品《花猫》与现实生活中花猫的照片,引导学生思考问题: a.作品采用什么绘画形式表现花猫的? b.作品中的花猫与现实中的花猫有什么不同?突出了花猫的哪些部分?对创作有什么好处? 学生回答后教师总结:作品《花猫》比照片中的猫更有精神,突出表现了花猫的炯炯有神的眼睛和长长的胡须,这样以夸张的手法进行表现,能使欣赏着对猫的典型特征看得清,记得牢。 设计意图:将现实中的花猫与艺术家作品《花猫》进行对比,学生能够直观的感受到彩墨表现动物脸时需采用概括.夸张等手法,作品才会更加生动形象,富有意味。 二.作品欣赏,学习表现技法 1.再次欣赏黄胄《猫头鹰》.《花猫》等彩墨动物画作品,引导学生观察并思考: a.作品中的墨色有着怎样的变化? b.画家是如何用笔表现丰富效果的? 学生回答后教师总结:在中国画创作中,墨与水不同比例的调和可以产生焦.浓重.淡.清等丰富的效果。画家在创作过程中用笔灵活多变,中锋与侧缝相结合，表现出生动的动物开缘象。 设计意图:引导学生分步骤欣赏画作细部,感受中国画用笔.用墨的丰富效果,通过这一环节,学生了解根据动物不同部位的特点选择合适的用笔.用墨方法,从而为接下来的学习奠定良好的基础 2.欣赏分析“猫脸画法”步骤图,师生共同探讨猫脸的画法步骤:第一步:用淡墨勾勒出眼睛.鼻子和嘴巴;第二步:用干笔浓墨擦抹出脸部的绒毛;第三部:用湿笔淡墨渲染整个脸型。采用师生合作的形式进行示范体验。教师画出脸型及五官,学生用淡墨上色 设计意图:欣赏与示范相结合的形式学习动物脸部的绘画步骤,示范过程中教师与学生合作进行,充分调动学生的积极性与参与性,取得更好的学习效果 3.欣赏学生优秀作品猴子.狮子.小狗的脸部创作,小组讨论的形式探索:还可以用哪些方法表现动物的皮毛及毛发? 学生小组展示后教师总结:出了千笔散锋皴擦法,还可以采用丝毛法.绒毛法. 散锋中锋破笔法等等,浓淡墨.王湿笔相结合的形式表现动物的花纹及毛发。 设计意图:通过这一环节,学生的创作思路彻底打开,积极主动探索多种多样的表现技法,丰富画面效果,使课堂的学习不局限于教材,充分调动他们的创造力。

　　以上是关于请认真阅读下列材料,并按要求作答。 根据上述材料完成下列任务： (1)中国画有哪几大画科?中国画的表现形式有哪些?墨分五色,是哪五色?(10分) (2)如指导中年段小学生学习,试拟定教学目标(10分) (3)依据拟定的教学目标,的参考答案及解析。详细信息你可以登陆潮州公务员考试网。如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。点击咨询>>>

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（编辑：潮州华图）