迪尔凯姆指出:“社会应当在刚产生的利己主义和不适应社会生活的人格中,通过最快的途径,添上能够适应道德生活和社会生活的另一种人格,这个就是教育的使命。”他这一主张,表明教育目的论属于( )。
2021-09-26 20:41 潮州人事考试网 来源:广东华图教育

单选题
迪尔凯姆指出:“社会应当在刚产生的利己主义和不适应社会生活的人格中,通过最快的途径,添上能够适应道德生活和社会生活的另一种人格,这个就是教育的使命。”他这一主张,表明教育目的论属于( )。 A 个人本位论 B 文化本位论 C 社会本位论 D 科学本位论

正确答案:C

[华图教育题目解析]:本题考查教育目的的相关理论。社会本位论的代表人物有赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干等。其基本观点是从社会发展的需要出发,注重教育的社会价值;主张教育的目的是培养合格公民和社会成员;认为教育是国家的事业,评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。题干中,“社会应当在刚产生的利己主义和不适应社会生活的人格中,通过最快的途径,添上能够适应道德生活和社会生活的另一种人格,这个就是教育的使命。”这句话强调的是教育所具有的社会价值,体现了社会本位论。C项正确。A项:个人本位论的代表人物有卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等。其基本观点为:从个体本能需要出发,强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要;注重教育对个人的价值;主张教育的目的是培养“自然人”,发展人的个性,增进人的价值,促使个人自我实现。与题干不符,排除。B项:文化本位论的代表人物是斯普朗格。该理论强调教育应围绕文化这一范畴来进行。用“文化”来统筹教育、社会、人三者之间的关系,其最终目的在于唤醒人们意识,使其具有自动追求理想目标价值的意志,并使文化有所创造,形成与发展新的文化。与题干不符,排除。D项:教育目的的价值取向包括个人本位论、社会本位论、文化本位论、生活本位论、教育无目的论等,不包括科学本位论。与题干不符,排除。故正确答案为C。
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