多选题

　　下列对王老师的教学行为分析错误的是（ ）。 A 该教师利用热门影视作品并组织学生小组探究，有利于激发课堂的活跃氛围 B 该教师上课播放视频分散学生注意力，说明他不是一个合格的教育者 C 该教师让小天发微信红包，是为了增加他下次回答正确的概率，这是负强化的运用 D 该教师没有给“卖萌”答卷者分数，说明诊断性评价并不适应全体学生，教师应多元化评价，实现“量”到“质”的飞跃

　　

　　正确答案：BCD

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查的是教学和学习动机的相关内容。教学过程是教师的教和学生的学所构成的一种双边活动过程，即教师根据教学目的、任务和学生的身心发展的特点，指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，同时促进学生身心发展，培养思想品德的过程。教师需要运用多种教学方法指导学生学习，课堂上适当地播放视频是为了调动学生学习兴趣，B项中王老师并没有一直播放视频，因此不存在分散学生注意力的情况。强化分为正强化和负强化，其中，负强化是指摆脱一个厌恶刺激，从而增强其行为出现的概率。C项中发红包是一个厌恶刺激，但并没有让小天摆脱这个厌恶刺激，因此不属于负强化。教学评价是指依据一定的客观标准，对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。其目的是对课程、教学方法以及学生的培养方案作出决策。根据实施功能的不同，可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中，诊断性评价是在学期教学开始或单元教学开始时，对学生现有的知识水平、能力发展的评价。例如，在新学期开始时的摸底考试。而材料给出的时间范围是教学任务完成后的期末考试，应属于总结性评价。因此，B、C、D三项表述错误，为正确选项。A项：王老师在课堂上播放热门影视作品和让学生小组合作，都是为了充分调动学生学习的积极性，营造良好的课堂氛围，故选项表述正确。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为BCD。

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（编辑：潮州华图）