首次提出“隐性课程”概念的学者是( ),被誉为“现代课程之父”的教育家是( )。
2021-09-22 09:29 潮州人事考试网 来源:广东华图教育
单选题
首次提出“隐性课程”概念的学者是( ),被誉为“现代课程之父”的教育家是( )。 A 杰克逊,泰勒 B 博比特,泰勒 C 博比特,杜威 D 泰勒,斯塔弗尔比姆
正确答案:A
[华图教育题目解析]:本题考查的是课程的相关知识。“隐性课程”一词是由杰克逊在1968年出版的《班级生活》一书中首先提出的。泰勒于1949年出版了《课程与教学的基本原理》一书,由此确立了科学化课程开发理论,被誉为“现代课程之父”。A项正确。B项:博比特是科学化课程开发理论的奠基者和开创者,于1918年出版《课程》以此标志课程作为一个独立研究领域从教育中分离出来。与题干不符,排除。C项:杜威的教育观点有:(1)三中心论:儿童中心(学生中心)、经验中心、活动中心;(2)教育的本质:教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造(是其教育思想的基础与核心);(3)学校即社会;(4)从做中学;(5)五步教学法:创设疑难情境;确定疑难所在;提出解决问题的种种假设;推断哪个假设能解决这个困难;验证这个假设。与题干不符,排除。D项:美国学者斯塔弗尔比姆于1967年在对泰勒行为目标模式反思的基础上提出了CIPP模型。CIPP评估模型由四项评估活动的首个字母组成:(1)背景评估;(2)输入评估;(3)过程评估;(4)成果评估。简称CIPP评估模型。与题干不符,排除。故正确答案为A。
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